Запуск речи: от звука к первому слову, от слова к фразе [Формула Логопедии] [Ринат Каримов, Анна Зарецкая]

[ALL DAR Bot]

Автор: Ринат Каримов, Анна Зарецкая
Название: Запуск речи: от звука к первому слову, от слова к фразе [Формула Логопедии] [Ринат Каримов, Анна Зарецкая]

Описание:
Складчина: Запуск речи: от звука к первому слову, от слова к фразе [Формула Логопедии] [Ринат Каримов, Анна Зарецкая]

Кому подойдет курс?



СПЕЦИАЛИСТАМ

Логопед или дефектолог, которые устали от потока неговорящих детей и отсутствия чёткого алгоритма.

Психолог или нейропсихолог, которые хотят понимать речевые механизмы.

АФК-специалист или эрготерапевт, которые видят связь движения и речи, но не знают, как выстроить речевую канву.

Тем, кто прошёл десятки курсов и собрал коллекцию игр, но не получил целостной системы.

Тем, кто хочет давать родителям обоснованный прогноз, а не «всё индивидуально».

РОДИТЕЛЯМ

Тем, чей ребёнок не говорит или говорит «на своём», и вы устали ждать.

Тем, кто перепробовал логопедов и сенсорную интеграцию, но результата нет.

Тем, кто хочет понимать, что делает специалист, и продолжать работу дома.

Тем, кто готов учиться по серьёзной программе, а не искать «10 игр для запуска речи».

Тем, кто хочет получить прогноз: когда появится речь и что для этого нужно.

НЕ ПРОСТО ЕЩЁ ОДНА ТЕОРИЯ

Большинство курсов учат «упражнениям». Мы учим системе.

Мы учим вас мыслить диалектически: процессы развиваются и последовательно, и одновременно. Вам не нужно выбирать, что качать первым — память или внимание. Мы расскажем, как заставить работать всё в комплексе.

Смена фокуса мышления

Вы перестанете задавать вопрос «почему ребёнок не повторяет?» и начнёте видеть истинные дефициты.

Диагностический скрининг

Вы научитесь оценивать не диагноз, а реальные навыки: имитацию, моторное планирование и понимание речи.

Прогноз

Сможете понимать и объяснять родителям, когда появится результат и что необходимо сделать для его достижения.

3 НЕДЕЛИ ПОГРУЖЕНИЯ.

Неделя 1. Диагностика и основы имитации (Фундамент)

• Урок 1. Что такое запуск речи? — Введение в тему.
  
  Специалисту: поймёте, почему работа с одним симптомом не даёт результата, и получите логику триады. Разберёте, как включать родителя в занятие и как выстраивать границы в работе.
  
  Родителю: узнаете, почему прежние попытки не сработали, и получите первые два домашних ритуала — альбом «Это ты» и историю ребёнка. Это то, с чего начинается образ «Я».
  
• Урок 2. Развитие имитации — Базовый механизм научения.
  
  Специалисту: получите диагностические критерии — на каком этапе имитации «застрял» ребёнок. Сможете заполнить протокол и обосновать родителю, почему вы начинаете с тела, а не с «скажи».
  
  Родителю: поймёте, почему нельзя просить «скажи», если ребёнок не повторяет крупные движения. Получите готовые списки движений для домашних игр «повтори за мной».
  
• Урок 3. Как научить ребенка повторять? — Методика и приемы.
  
  Специалисту: освоите манеру подачи через чрезмерные эмоции и поймёте, как использовать её для включения ребёнка. Получите реквизит для блока дыхания и артикуляции.
  
  Родителю: научитесь играть эмоционально, а не «правильно». Поймёте, как обычные игры с водой, крупой и перьями запускают первые звуки.

Неделя 2. Запуск и моторная база (Инструменты)

• Урок 4. Запуск речи. Приемы и методы — Конкретные техники.
  
  Специалисту: разберёте, как собирать конструктор из РМИОЯ Новиковой-Иванцовой, МАР-метода Лынской, методики Резниченко и глобального чтения. Поймёте, под какой дефицит какую методику брать.
  
  Родителю: узнаете, что единой «волшебной методики» не существует, и поймёте логику, по которой специалист выбирает тот или иной подход. Это снимет тревогу «а правильное ли нам назначили».
  
• Урок 5. Двигательные игры для запуска речи — Практика через движение.
  
  Специалисту: освоите, как выстраивать моторную программу от простого к сложному и подключать речь только после освоения движения. Получите готовые упражнения.
  
  Родителю: поймёте, почему беготня, прыжки и полосы препятствий — это не баловство, а подготовка артикуляции. Получите домашние варианты без специального оборудования.
  
• Урок 6. Работа над пониманием речи.
  
  Специалисту: научитесь определять уровень понимания — нулевой, ситуативный, номинативный, предикативный, расчленённый. Поймёте, почему ребёнок реагирует на шёпот, но не на громкую речь.
  
  Родителю: сможете сами проверить, понимает ли ребёнок речь, и поймёте главное правило: короткие фразы, один и тот же комментарий, никаких «чашечек» и «ложечек».

Неделя 3. Лексика, фраза и структура занятия (Система)

• Урок 7. Накопление словаря у детей с речевой задержкой.
  
  Специалисту: поймёте, как формировать опыт классификации, а не заучивать карточки. Разберёте проблему генерализации: почему «чашка» узнаётся только одна.
  
  Родителю: узнаете, почему важно давать разный материал и менять обстановку. Получите конкретные задания: музей, почта, Вайлдберриз — опыт, который формирует память.
  
• Урок 8. Вызывание фразовой речи у детей с речевой задержкой.
  
  Специалисту: освоите глагольный тренинг с дифференциацией («едет — стоит», «катит — кидает») и научитесь выводить ребёнка в первую фразу через игру.
  
  Родителю: поймёте, почему без глаголов не будет фразы, и получите простые игровые ситуации, в которых ребёнок сам захочет сказать «мама иди» или «мишка спит».
  
• Урок 9. Структура занятия.
  
  Специалисту: получите готовые структуры занятий под разные нарушения и поймёте, чем они принципиально отличаются. Это ваш рабочий инструмент на каждый день.
  
  Родителю: увидите, из чего состоит грамотное занятие и почему специалист не просто «играет» с ребёнком. Сможете оценить качество работы и не тратить деньги на бессистемные занятия.
  
• Урок 10. Разбор игровой сессии с ребенком — Разбор реального кейса.
  
  Специалисту: увидите на реальном примере, как удерживать баланс между сенсорной стимуляцией и учебными задачами, как возвращать «выпавшего» ребёнка и как адаптировать одну тему под разный уровень.
  
  Родителю: увидите, как выглядит занятие изнутри, и поймёте, что именно вы можете повторять дома. Это снимает страх «я делаю что-то не так».

Цена 8990 р.

Скрытая ссылка

Материал «Запуск речи: от звука к первому слову, от слова к фразе [Формула Логопедии] [Ринат Каримов, Анна Зарецкая]», возможно, скоро появится на All-DAR.

Пройдите регистрацию и оформите Premium подписку, чтобы первым получить доступ, и воспользуйтесь поиском — может быть, он уже опубликован.​