- Регистрация
- 26 Март 2018
- Сообщения
- 84.312
Название: Раннее детство и регуляция: игра и символизация [EduNote] [Алиса Селянкина]
Описание:
Игра — это не просто развлечение и не "разрядка энергии". Именно в игре ребёнок впервые переводит телесные переживания, тревоги и импульсы в символический опыт — и, тем самым, делает их выносимыми. На вебинаре мы будем говорить об игре как о пространстве холдинга, в котором ребёнок может пробовать роли, разыгрывать страхи и желания, разрушать и восстанавливать, оставаясь в контакте с взрослым.
Мы разберём:
— какие функции выполняет игра в психическом развитии ребёнка;
— чем именно, "лечит" игра и что в ней происходит с точки зрения объектных отношений;
— почему так важно замечать сюжеты, которые ребёнок снова и снова разыгрывает с родителем или специалистом.
Отдельное внимание уделим роли взрослого:
— как поддерживать игру не директивно и не "обучающе";
— что делать, если игра застревает, обрывается или становится однообразной;
— как своим присутствием помогать запускать и удерживать процесс символизации.
Мы обсудим:
— игровые ритуалы,
— сенсорные "мостики",
— простые формы совместной игры, которые можно использовать не только в кабинете, но и в повседневной жизни.
Для кого: Для психологов, психоаналитиков, для студентов и всех, кто работает с детьми или хочет глубже понимать их внутренний мир.
Что получат участники:
— набор простых фраз и игровых форматов,
— понимание, какие сюжеты и повторения требуют внимания,
— практические способы снижать тревогу ребёнка, углубляя контакт, а не теряя его.
Встреча состоится 22 июля 2026 г.
Длительность встречи 1.5 ч.
Ведущая: Селянкина Алиса — Психолог-психоаналитик по работе с детьми и взрослыми, индивидуальный и групповой терапевт, семейный терапевт. Частная и международная практика (Таиланд)
Описание:
Игра — это не просто развлечение и не "разрядка энергии". Именно в игре ребёнок впервые переводит телесные переживания, тревоги и импульсы в символический опыт — и, тем самым, делает их выносимыми. На вебинаре мы будем говорить об игре как о пространстве холдинга, в котором ребёнок может пробовать роли, разыгрывать страхи и желания, разрушать и восстанавливать, оставаясь в контакте с взрослым.
Мы разберём:
— какие функции выполняет игра в психическом развитии ребёнка;
— чем именно, "лечит" игра и что в ней происходит с точки зрения объектных отношений;
— почему так важно замечать сюжеты, которые ребёнок снова и снова разыгрывает с родителем или специалистом.
Отдельное внимание уделим роли взрослого:
— как поддерживать игру не директивно и не "обучающе";
— что делать, если игра застревает, обрывается или становится однообразной;
— как своим присутствием помогать запускать и удерживать процесс символизации.
Мы обсудим:
— игровые ритуалы,
— сенсорные "мостики",
— простые формы совместной игры, которые можно использовать не только в кабинете, но и в повседневной жизни.
Для кого: Для психологов, психоаналитиков, для студентов и всех, кто работает с детьми или хочет глубже понимать их внутренний мир.
Что получат участники:
— набор простых фраз и игровых форматов,
— понимание, какие сюжеты и повторения требуют внимания,
— практические способы снижать тревогу ребёнка, углубляя контакт, а не теряя его.
Встреча состоится 22 июля 2026 г.
Длительность встречи 1.5 ч.
Ведущая: Селянкина Алиса — Психолог-психоаналитик по работе с детьми и взрослыми, индивидуальный и групповой терапевт, семейный терапевт. Частная и международная практика (Таиланд)
Скрытый контент для пользователей All-dar.