- Регистрация
- 26 Март 2018
- Сообщения
- 85.579
Название: Дополнительные Мега-упражнения к курсам по ритму [Юлия Кантонистова]
Описание:
Юлия Кантонистова. Школа вокала.
Дополнительные Мега-упражнения к курсам Курс «Ритм. Базовый» и Курс «Ритм. 2 часть».
Эти дополнительные Мега-упражнения к курсу дадут вам активный рост в практике и ощущении ритма в музыке и пении. Занимаясь по ним ежедневно вы создадите себе более точную, четкую и уверенную ритмическую сетку.
Каждое упражнение — это не просто упражнение. Это набор практик, которые вы можете комбинировать и применять в разных вариациях для длительного ежедневного развития вашего чувства ритма и ритмичности в пении и мышлении.
Мега-упражнения содержат в себе большое количество вариаций и слоев. Вы подходите к каждому из них с разных сторон и прокачиваете свою ритмическую сетку вглубь.
Каждое упражнение мы делаем с разных заходов:
— Думаем и распознаем в уме рисунки и акценты
— Проговариваем и запоминаем артикуляционно и динамически
— С метрономом работаем медленно
— С метрономом работаем по 10 на ускорение
— По частям делим + прорабатываем все вместе в петлях
— Работаем руками и чувством притяжения медленно и быстро
— Работаем с бэктреками (прилагаются к упражнениям)
Как только вы начинаете заниматься — вы начинаете чувствовать ритм совсем иначе.
Вы лучше и точнее видите разницу акцентов — от этого появляется динамика пения, игры и мышления.
Вы телом и умом начинаете чувствовать ритм и его сетку.
Вам не нужно сознательное усилие в дальнейшем, чтобы «держаться» в ритме. Ваш счет становится внутренним и устойчивым и вы не тратите на него силы и внимание.
Упражнения одновременно и простые — и одновременно глубокие.
Но работать по ним понятно не сложно — вы усложняете только по мере понимания и автоматического ощущения.
Мы никуда не торопимся, но делаем все точно и правильно. И такие небольшие шаги дают нам возможность дойти до этого очень непростого умения — быть в ритме и управлять ритмическими рисунками. Так мы начинаем синкопировать, придумывать мелодии, импровизировать — звучать в пении динамично, интересно, цепляюще.
Мы не делаем ничего в суете, только в понимании и ясности. Я показываю вам множество вариантов мышления, чтобы вы пришли именно к этой цели — начать быть по-настоящему в ритме. И не просто не сбиваться, а рисовать свои ритмтческие рисунки голосом в том числе.
Ритмом нужно заниматься. Мало кто в вокале уделяет внимание развитию ритмической сетки. А мы это делаем. Поэтому эти упражнения уникальные. При этом я делаю их с вами так, как будто мы с вами вместе, я веду вас. И это часть постановки музыкального мышления.
Занимайтесь, друзья! Понимать ритм — это потрясающе. Это настоящая свобода и сила — в вокале и в музыке в целом.
Курс «Ритм. Базовый»:
Курс «Ритм. 2 часть»:
Описание:
Юлия Кантонистова. Школа вокала.
Дополнительные Мега-упражнения к курсам Курс «Ритм. Базовый» и Курс «Ритм. 2 часть».
Эти дополнительные Мега-упражнения к курсу дадут вам активный рост в практике и ощущении ритма в музыке и пении. Занимаясь по ним ежедневно вы создадите себе более точную, четкую и уверенную ритмическую сетку.
Каждое упражнение — это не просто упражнение. Это набор практик, которые вы можете комбинировать и применять в разных вариациях для длительного ежедневного развития вашего чувства ритма и ритмичности в пении и мышлении.
Мега-упражнения содержат в себе большое количество вариаций и слоев. Вы подходите к каждому из них с разных сторон и прокачиваете свою ритмическую сетку вглубь.
Каждое упражнение мы делаем с разных заходов:
— Думаем и распознаем в уме рисунки и акценты
— Проговариваем и запоминаем артикуляционно и динамически
— С метрономом работаем медленно
— С метрономом работаем по 10 на ускорение
— По частям делим + прорабатываем все вместе в петлях
— Работаем руками и чувством притяжения медленно и быстро
— Работаем с бэктреками (прилагаются к упражнениям)
Как только вы начинаете заниматься — вы начинаете чувствовать ритм совсем иначе.
Вы лучше и точнее видите разницу акцентов — от этого появляется динамика пения, игры и мышления.
Вы телом и умом начинаете чувствовать ритм и его сетку.
Вам не нужно сознательное усилие в дальнейшем, чтобы «держаться» в ритме. Ваш счет становится внутренним и устойчивым и вы не тратите на него силы и внимание.
Упражнения одновременно и простые — и одновременно глубокие.
Но работать по ним понятно не сложно — вы усложняете только по мере понимания и автоматического ощущения.
Мы никуда не торопимся, но делаем все точно и правильно. И такие небольшие шаги дают нам возможность дойти до этого очень непростого умения — быть в ритме и управлять ритмическими рисунками. Так мы начинаем синкопировать, придумывать мелодии, импровизировать — звучать в пении динамично, интересно, цепляюще.
Мы не делаем ничего в суете, только в понимании и ясности. Я показываю вам множество вариантов мышления, чтобы вы пришли именно к этой цели — начать быть по-настоящему в ритме. И не просто не сбиваться, а рисовать свои ритмтческие рисунки голосом в том числе.
Ритмом нужно заниматься. Мало кто в вокале уделяет внимание развитию ритмической сетки. А мы это делаем. Поэтому эти упражнения уникальные. При этом я делаю их с вами так, как будто мы с вами вместе, я веду вас. И это часть постановки музыкального мышления.
Занимайтесь, друзья! Понимать ритм — это потрясающе. Это настоящая свобода и сила — в вокале и в музыке в целом.
Курс «Ритм. Базовый»:
Курс «Ритм. 2 часть»:
Скрытый контент для пользователей All-dar.