- Регистрация
- 26 Март 2018
- Сообщения
- 85.579
Название: 30 конспектов для вызова и активизации речи [Екатерина Полякова]
Описание:
30 полных конспектов структуры занятия по вызову речи, который обязан быть у каждого логопеда.
В структуре занятия представлены задания, направленные на:
— Развитие понимания речи
— Слуховое и фонематическое восприятие
— Соматогнозис и пространственно-временные представления
— Моторное планирование
— Когнитивное развитие
— Начальные навыки лексико-грамматического компонента речи
В каждом задании представлена речевая инструкция и описаны варианты усложнения или видоизменения задания.
В структуре занятия не используются дорогие пособия и материалы.Этот комплект будет огромным помощником для вас в подготовке к занятиям.
Из чего состоит структура каждого занятия?
У вас будет подробный конспект занятия.
Направление коррекции (на коррекцию каких элементов направлено задание)
Затем идет описание задания и инструкция по его выполнению.
Перед занятием вы читаете конспект и готовите материал.
А далее, опираясь на конспект, проводите занятие от начала до конца и в конце отмечаете результаты выполнения по каждому заданию.
По итогам вы уже сможете самостоятельно адаптировать задания (усложнять, упрощать их), опираясь на возможности и результаты коррекции каждого ребенка.
Ну, а мои конспекты станут для вас незаменимой опорой на каждом занятии.
Описание:
30 полных конспектов структуры занятия по вызову речи, который обязан быть у каждого логопеда.
В структуре занятия представлены задания, направленные на:
— Развитие понимания речи
— Слуховое и фонематическое восприятие
— Соматогнозис и пространственно-временные представления
— Моторное планирование
— Когнитивное развитие
— Начальные навыки лексико-грамматического компонента речи
В каждом задании представлена речевая инструкция и описаны варианты усложнения или видоизменения задания.
В структуре занятия не используются дорогие пособия и материалы.Этот комплект будет огромным помощником для вас в подготовке к занятиям.
Из чего состоит структура каждого занятия?
У вас будет подробный конспект занятия.
Направление коррекции (на коррекцию каких элементов направлено задание)
Затем идет описание задания и инструкция по его выполнению.
Перед занятием вы читаете конспект и готовите материал.
А далее, опираясь на конспект, проводите занятие от начала до конца и в конце отмечаете результаты выполнения по каждому заданию.
По итогам вы уже сможете самостоятельно адаптировать задания (усложнять, упрощать их), опираясь на возможности и результаты коррекции каждого ребенка.
Ну, а мои конспекты станут для вас незаменимой опорой на каждом занятии.
Скрытый контент для пользователей All-dar.