- Регистрация
- 26 Март 2018
- Сообщения
- 85.082
Название: КПТ при тревоге [Beck institute] [Robert Hindman]
Описание:
CBT for Anxiety. Robert Hindman
Язык: английский
Изучите теорию и практику КПТ для распространенных тревожных расстройств, включая генерализованное тревожное расстройство, паническое расстройство, социальное тревожное расстройство и обсессивно-компульсивное расстройство, от старшего преподавателя и клинического психолога Института Бека доктора Роберта Хиндмана. Этот всеобъемлющий, по запросу, мультимедийный курс покажет вам, как применять основанные на доказательствах когнитивные и поведенческие вмешательства для клиентов с диагнозом тревожных расстройств с помощью лекций, ролевых игр и обсуждений случаев. Вы узнаете, как создать концептуализацию случая, выявить и оценить тревожные мысли, включить осознанность в лечение и проводить поведенческие эксперименты и упражнения на экспозицию.
Факультет: Роберт Хиндман, доктор философии
Учебная программа курса
Спойлер: Программа подробно: Модуль 1: Основы (часть 1)
Исследования КПТ при тревожных расстройствах
Первый сеанс терапии Сары
Когнитивная модель
Модель риска/ресурсов
Фокус внимания
Тревога по поводу тревоги
Избегание и безопасное поведение
Модуль 2: Основы (часть 2)
Оценочная сессия
Определение ценностей и стремлений и постановка целей
Обзор когнитивной концептуализации случая
Когнитивная модель
Когнитивные модели для Сары
Соответствующая история жизни
Основные убеждения
Стратегии преодоления трудностей и промежуточные убеждения
Концептуализация когнитивного случая
Диаграмма когнитивной концептуализации, основанная на силе (SB-CCD)
Терапевтические отношения
Структура сессии
Структура лечения
Модуль 3: Когнитивные вмешательства (часть 1)
Представление когнитивной модели клиентам
Выявление автоматических мыслей
Оценка автоматических мыслей, сбор доказательств и карты преодоления трудностей
Модуль 4: Когнитивные вмешательства (часть 2)
Декатастрофизация, решение проблем и альтернативные объяснения
Рабочие листы для оценки и реагирования на автоматические мысли
в использовании когнитивной реструктуризации
Анализ затрат и выгод
Модуль 5: Поведенческие вмешательства: поведенческие эксперименты
Создание и рассмотрение поведенческих экспериментов
Поведенческие эксперименты во время сеанса
Модуль 6: Поведенческие вмешательства: воздействия (часть 1)
Экспозиционные упражнения и когнитивная формулировка тревоги
Обоснование упражнений на экспозицию
Иерархии воздействия
воздействие и безопасное поведение
Фокус внимания клиентов, оценка уровня тревожности и когнитивная реструктуризация
Обзор опыта и выводы
Модуль 7: Поведенческие вмешательства: воздействия (часть 2)
Эффективное воздействие
Частота и продолжительность воздействия
Воображаемые экспозиции
Экспозиции
Ощущения тела Экспозиции
Пример случая воздействия телесных ощущений
Подход к воздействию, ориентированный на восстановление
Модуль 8: Физиологические вмешательства и осознанность
Физиологические вмешательства
Прогрессивная мышечная релаксация
Диафрагмальное дыхание
Простое контролируемое дыхание
Вмешательства по развитию осознанности
Сеанс терапии: осознанность мыслей
Осознанность ощущений и эмоций
Осознанность для контроля внимания
Модуль 9: Генерализованное тревожное расстройство
Диагностические критерии ГТР
Когнитивная модель ГТР и фактор 1: непереносимость неопределенности
Убеждения о беспокойстве
Плохая ориентация на проблему
Когнитивная концептуализация: Сара
Осознание беспокойства
Когнитивная реструктуризация: декатастрофизация и решение проблем
Когнитивная реструктуризация: запись мыслей в двух колонках
Оценка убеждений относительно беспокойства
Время волноваться
Воздействие неопределенности in vivo
Воображение и эмоциональное воздействие
Тренинг по релаксации и резюме
Модуль 10: Паническое расстройство
Диагностические критерии панического расстройства
Когнитивная модель панического расстройства
Когнитивная модель панического расстройства. Пример: Майк
Сверхбдительность, безопасное поведение и избегание
Когнитивная концептуализация: Майк
Адаптация КПТ к паническому расстройству
Когнитивная реструктуризация катастрофического неверного толкования
Интероцептивные воздействия
Сеанс терапии: Интероцептивное воздействие
Переподготовка дыхания
Воздействия in vivo
Подход, ориентированный на восстановление, к воздействиям in vivo
Стратегии, когда клиенты отказываются или избегают контактов
Принятие симптома
Использование лекарств
Модуль 11: Социальное тревожное расстройство
Диагностические критерии социального тревожного расстройства
Когнитивная модель социального тревожного расстройства
Сосредоточенное на себе внимание и конструирование впечатления о себе как о социальном объекте
Безопасное поведение
Дефицит навыков, вызванный тревогой
Обработка после события
Краткое описание социальной тревожности и пример случая
Адаптация когнитивно-поведенческой терапии к социальному тревожному расстройству
Эмоциональное принятие
Когнитивная реструктуризация тревожного ожидания
Подход к когнитивной реструктуризации, ориентированный на восстановление
Тренировка фокуса внимания: осознанность для контроля внимания
Ролевая игра «Фокус внимания»
Ролевые игры с видео- или аудиоотзывами
Сокращение обработки после события
Воздействия in vivo и воздействия социальных неудач
Модуль 12: Обсессивно-компульсивное расстройство
Диагностические критерии обсессивно-компульсивного расстройства
Обзор когнитивной модели ОКР и нежелательных психических вторжений
Оценки навязчивых идей
Нейтрализация компульсий
Оценки контроля
Когнитивная концептуализация: Пол
Продольная формулировка Павла
Адаптация КПТ к обсессивно-компульсивному расстройству и психообразованию
Когнитивная реструктуризация оценок навязчивых идей
Поведенческие эксперименты
Воздействие in vivo и профилактика ответных реакций
Иерархии воздействия
Воображаемое воздействие и предотвращение ответной реакции
Осознанность вторжений
Профилактика рецидивов
Препятствия в лечении ОКР
Подход к лечению ОКР, ориентированный на выздоровление
Данное обучение подходит для лиц с начальным или средним уровнем знаний в области психического здоровья или медицины, включая, помимо прочего, психологов, психиатров, социальных работников, консультантов по психическому здоровью и медсестер.
Спойлер: Оригинал описания: Learn the theory and practice of CBT for common anxiety disorders, including generalized anxiety disorder, panic disorder, social anxiety disorder, and obsessive-compulsive disorder from Beck Institute senior faculty member and clinical psychologist Dr. Robert Hindman. This comprehensive, on-demand, multimedia course will show you how to apply evidence-based cognitive and behavioral interventions for clients diagnosed with anxiety disorders through lecture, role plays and case discussions. You’ll learn how to create a case conceptualization, identify and evaluate anxious thoughts, incorporate mindfulness into treatment, and implement behavioral experiments and exposure exercises.
Faculty: Robert Hindman, PhD
Course Curriculum
Module 1: The Basics (Part 1)
Research on CBT For Anxiety Disorders
Sarah's First Therapy Session
The Cognitive Model
The Risk/Resource Model
Focus of Attention
Anxiety about Anxiety
Avoidance & Safety Behaviors
Module 2: The Basics (Part 2)
The Evaluation Session
Identifying Values and Aspirations and Setting Goals
An Overview of Cognitive Case Conceptualization
The Cognitive Model
Cognitive Models for Sarah
Relevant Life History
Core Beliefs
Coping Strategies and Intermediate Beliefs
Cognitive Case Conceptualization
Strength-Based Cognitive Conceptualization Diagram (SB-CCD)
Therapeutic Relationship
Session Structure
Treatment Structure
Module 3: Cognitive Interventions (Part 1)
Presenting the Cognitive Model to Clients
Identifying Automatic Thoughts
Evaluating Automatic Thoughts, Gathering Evidence, and Coping Cards
Module 4: Cognitive Interventions (Part 2)
De-Catastrophizing, Problem Solving, and Alternative Explanations
Worksheets to Evaluate and Respond to Automatic Thoughts
in Using Cognitive Restructuring
Cost-benefit Analyses
Module 5: Behavioral Interventions: Behavioral Experiments
Creating and Reviewing Behavioral Experiments
In-session Behavioral Experiments
Module 6: Behavioral Interventions: Exposures (Part 1)
Exposure Exercises and the Cognitive Formulation of Anxiety
The Rationale for Exposure Exercises
Exposure Hierarchies
an Exposure and Safety Behaviors
the Clients’ Focus of Attention, Rating Anxiety Levels, and Cognitive Restructuring
Reviewing Experiences and Drawing Conclusions
Module 7: Behavioral Interventions: Exposures (Part 2)
Making Exposure Effective
Frequency and Duration of Exposures
Imaginal Exposures
Exposures
Body Sensations Exposures
Case Example of Body Sensation Exposure
A Recovery-Oriented Approach to Exposures
Module 8: Physiological Interventions and Mindfulness
Physiological Interventions
Progressive Muscle Relaxation
Diaphragmatic Breathing
Simple Controlled Breathing
Mindfulness Interventions
Therapy Session: Mindfulness of Thoughts
Mindfulness of Sensations and Emotions
Mindfulness for Attentional Control
Module 9: Generalized Anxiety Disorder
Diagnostic Criteria for GAD
Cognitive Model of GAD and Factor 1: Intolerance of Uncertainty
Beliefs About Worry
Poor Problem Orientation
Cognitive Conceptualization: Sarah
Worry Awareness
Cognitive Restructuring: Decatastrophizing and Problem-Solving
Cognitive Restructuring: A Two-Column Thought Record
Evaluating Beliefs About Worry
Worry Time
In-vivo Exposure to Uncertainty
Imaginal and Emotion Exposure
Relaxation Training & Summary
Module 10: Panic Disorder
Diagnostic Criteria for Panic Disorder
Cognitive Model of Panic Disorder
Cognitive Model of Panic Disorder Example: Mike
Hypervigilance, Safety Behaviors, and Avoidance
Cognitive Conceptualization: Mike
Tailoring CBT to Panic Disorder
Cognitive Restructuring of the Catastrophic Misinterpretation
Interoceptive Exposures
Therapy Session: Interoceptive Exposure
Breathing Retraining
In-Vivo Exposures
A Recovery-Oriented Approach to In-Vivo Exposures
Strategies When Clients Refuse or Avoid Exposures
Symptom Acceptance
The Use of Medication
Module 11: Social Anxiety Disorder
Diagnostic Criteria for Social Anxiety Disorder
The Cognitive Model of Social Anxiety Disorder
Self-Focused Attention and Constructing an Impression of Oneself as a Social Object
Safety Behaviors
Anxiety-Induced Skill Deficits
Post-Event Processing
Social Anxiety Summary and Case Example
Tailoring CBT to Social Anxiety Disorder
Emotional Acceptance
Cognitive Restructuring of Anticipatory Anxiety
A Recovery- Oriented Approach to Cognitive Restructuring
Focus of Attention Training: Mindfulness for Attentional Control
Focus of Attention Roleplay
Roleplay Exposures with Video or Audio Feedback
Post-Event Processing Reduction
In-Vivo Exposures and Social Mishap Exposures
Module 12: Obsessive-Compulsive Disorder
Diagnostic Criteria for Obsessive-Compulsive Disorder
Overview of Cognitive Model of OCD and Unwanted Mental Intrusions
Appraisals of Obsessions
Neutralizing Compulsions
Appraisals of Control
Cognitive Conceptualization: Paul
The Longitudinal Formulation of Paul
Tailoring CBT to Obsessive-Compulsive Disorder and Psychoeducation
Cognitive Restructuring of Appraisals of Obsessions
Behavioral Experiments
In-vivo Exposure and Response Prevention
Exposure Hierarchies
Imaginal Exposure and Response Prevention
Mindfulness of Intrusions
Relapse Prevention
Obstacles in Treating OCD
A Recovery-Oriented Approach for OCD
Институт Бека (BI) — некоммерческая организация в Филадельфии, штат Пенсильвания, США, миссия которой — улучшать жизни людей по всему миру посредством совершенства и инноваций в обучении, практике и исследованиях когнитивно-поведенческой терапии (КПТ). Мой отец, доктор Аарон Т. Бек , и я основали Институт в 1994 году. С тех пор мы обучили тысячи специалистов в области здравоохранения и психического здоровья в 130 странах по широкому спектру программ.
Джудит С. Бек, доктор философии, обеспечивает видение и руководство для дальнейшей реализации нашей миссии: улучшения жизни людей во всем мире посредством совершенства и инноваций в когнитивно-поведенческой терапии и когнитивной терапии, ориентированной на восстановление. Она также является клиническим профессором психологии в психиатрии в Университете Пенсильвании, где она обучает психиатрических резидентов. Она получила докторскую степень в Пенсильванском университете в 1982 году.
Описание:
CBT for Anxiety. Robert Hindman
Язык: английский
Изучите теорию и практику КПТ для распространенных тревожных расстройств, включая генерализованное тревожное расстройство, паническое расстройство, социальное тревожное расстройство и обсессивно-компульсивное расстройство, от старшего преподавателя и клинического психолога Института Бека доктора Роберта Хиндмана. Этот всеобъемлющий, по запросу, мультимедийный курс покажет вам, как применять основанные на доказательствах когнитивные и поведенческие вмешательства для клиентов с диагнозом тревожных расстройств с помощью лекций, ролевых игр и обсуждений случаев. Вы узнаете, как создать концептуализацию случая, выявить и оценить тревожные мысли, включить осознанность в лечение и проводить поведенческие эксперименты и упражнения на экспозицию.
Факультет: Роберт Хиндман, доктор философии
Учебная программа курса
- Модуль 1: Основы (часть 1)
- Модуль 2: Основы (часть 2)
- Модуль 3: Когнитивные вмешательства (часть 1)
- Модуль 4: Когнитивные вмешательства (часть 2)
- Модуль 5: Поведенческие вмешательства: поведенческие эксперименты
- Модуль 6: Поведенческие вмешательства: воздействия (часть 1)
- Модуль 7: Поведенческие вмешательства: воздействия (часть 2)
- Модуль 8: Физиологические вмешательства и осознанность
- Модуль 9: Генерализованное тревожное расстройство
- Модуль 10: Паническое расстройство
- Модуль 11: Социальное тревожное расстройство
- Модуль 12: Обсессивно-компульсивное расстройство
Спойлер: Программа подробно: Модуль 1: Основы (часть 1)
Исследования КПТ при тревожных расстройствах
Первый сеанс терапии Сары
Когнитивная модель
Модель риска/ресурсов
Фокус внимания
Тревога по поводу тревоги
Избегание и безопасное поведение
Модуль 2: Основы (часть 2)
Оценочная сессия
Определение ценностей и стремлений и постановка целей
Обзор когнитивной концептуализации случая
Когнитивная модель
Когнитивные модели для Сары
Соответствующая история жизни
Основные убеждения
Стратегии преодоления трудностей и промежуточные убеждения
Концептуализация когнитивного случая
Диаграмма когнитивной концептуализации, основанная на силе (SB-CCD)
Терапевтические отношения
Структура сессии
Структура лечения
Модуль 3: Когнитивные вмешательства (часть 1)
Представление когнитивной модели клиентам
Выявление автоматических мыслей
Оценка автоматических мыслей, сбор доказательств и карты преодоления трудностей
Модуль 4: Когнитивные вмешательства (часть 2)
Декатастрофизация, решение проблем и альтернативные объяснения
Рабочие листы для оценки и реагирования на автоматические мысли
в использовании когнитивной реструктуризации
Анализ затрат и выгод
Модуль 5: Поведенческие вмешательства: поведенческие эксперименты
Создание и рассмотрение поведенческих экспериментов
Поведенческие эксперименты во время сеанса
Модуль 6: Поведенческие вмешательства: воздействия (часть 1)
Экспозиционные упражнения и когнитивная формулировка тревоги
Обоснование упражнений на экспозицию
Иерархии воздействия
воздействие и безопасное поведение
Фокус внимания клиентов, оценка уровня тревожности и когнитивная реструктуризация
Обзор опыта и выводы
Модуль 7: Поведенческие вмешательства: воздействия (часть 2)
Эффективное воздействие
Частота и продолжительность воздействия
Воображаемые экспозиции
Экспозиции
Ощущения тела Экспозиции
Пример случая воздействия телесных ощущений
Подход к воздействию, ориентированный на восстановление
Модуль 8: Физиологические вмешательства и осознанность
Физиологические вмешательства
Прогрессивная мышечная релаксация
Диафрагмальное дыхание
Простое контролируемое дыхание
Вмешательства по развитию осознанности
Сеанс терапии: осознанность мыслей
Осознанность ощущений и эмоций
Осознанность для контроля внимания
Модуль 9: Генерализованное тревожное расстройство
Диагностические критерии ГТР
Когнитивная модель ГТР и фактор 1: непереносимость неопределенности
Убеждения о беспокойстве
Плохая ориентация на проблему
Когнитивная концептуализация: Сара
Осознание беспокойства
Когнитивная реструктуризация: декатастрофизация и решение проблем
Когнитивная реструктуризация: запись мыслей в двух колонках
Оценка убеждений относительно беспокойства
Время волноваться
Воздействие неопределенности in vivo
Воображение и эмоциональное воздействие
Тренинг по релаксации и резюме
Модуль 10: Паническое расстройство
Диагностические критерии панического расстройства
Когнитивная модель панического расстройства
Когнитивная модель панического расстройства. Пример: Майк
Сверхбдительность, безопасное поведение и избегание
Когнитивная концептуализация: Майк
Адаптация КПТ к паническому расстройству
Когнитивная реструктуризация катастрофического неверного толкования
Интероцептивные воздействия
Сеанс терапии: Интероцептивное воздействие
Переподготовка дыхания
Воздействия in vivo
Подход, ориентированный на восстановление, к воздействиям in vivo
Стратегии, когда клиенты отказываются или избегают контактов
Принятие симптома
Использование лекарств
Модуль 11: Социальное тревожное расстройство
Диагностические критерии социального тревожного расстройства
Когнитивная модель социального тревожного расстройства
Сосредоточенное на себе внимание и конструирование впечатления о себе как о социальном объекте
Безопасное поведение
Дефицит навыков, вызванный тревогой
Обработка после события
Краткое описание социальной тревожности и пример случая
Адаптация когнитивно-поведенческой терапии к социальному тревожному расстройству
Эмоциональное принятие
Когнитивная реструктуризация тревожного ожидания
Подход к когнитивной реструктуризации, ориентированный на восстановление
Тренировка фокуса внимания: осознанность для контроля внимания
Ролевая игра «Фокус внимания»
Ролевые игры с видео- или аудиоотзывами
Сокращение обработки после события
Воздействия in vivo и воздействия социальных неудач
Модуль 12: Обсессивно-компульсивное расстройство
Диагностические критерии обсессивно-компульсивного расстройства
Обзор когнитивной модели ОКР и нежелательных психических вторжений
Оценки навязчивых идей
Нейтрализация компульсий
Оценки контроля
Когнитивная концептуализация: Пол
Продольная формулировка Павла
Адаптация КПТ к обсессивно-компульсивному расстройству и психообразованию
Когнитивная реструктуризация оценок навязчивых идей
Поведенческие эксперименты
Воздействие in vivo и профилактика ответных реакций
Иерархии воздействия
Воображаемое воздействие и предотвращение ответной реакции
Осознанность вторжений
Профилактика рецидивов
Препятствия в лечении ОКР
Подход к лечению ОКР, ориентированный на выздоровление
Данное обучение подходит для лиц с начальным или средним уровнем знаний в области психического здоровья или медицины, включая, помимо прочего, психологов, психиатров, социальных работников, консультантов по психическому здоровью и медсестер.
Спойлер: Оригинал описания: Learn the theory and practice of CBT for common anxiety disorders, including generalized anxiety disorder, panic disorder, social anxiety disorder, and obsessive-compulsive disorder from Beck Institute senior faculty member and clinical psychologist Dr. Robert Hindman. This comprehensive, on-demand, multimedia course will show you how to apply evidence-based cognitive and behavioral interventions for clients diagnosed with anxiety disorders through lecture, role plays and case discussions. You’ll learn how to create a case conceptualization, identify and evaluate anxious thoughts, incorporate mindfulness into treatment, and implement behavioral experiments and exposure exercises.
Faculty: Robert Hindman, PhD
Course Curriculum
Module 1: The Basics (Part 1)
Research on CBT For Anxiety Disorders
Sarah's First Therapy Session
The Cognitive Model
The Risk/Resource Model
Focus of Attention
Anxiety about Anxiety
Avoidance & Safety Behaviors
Module 2: The Basics (Part 2)
The Evaluation Session
Identifying Values and Aspirations and Setting Goals
An Overview of Cognitive Case Conceptualization
The Cognitive Model
Cognitive Models for Sarah
Relevant Life History
Core Beliefs
Coping Strategies and Intermediate Beliefs
Cognitive Case Conceptualization
Strength-Based Cognitive Conceptualization Diagram (SB-CCD)
Therapeutic Relationship
Session Structure
Treatment Structure
Module 3: Cognitive Interventions (Part 1)
Presenting the Cognitive Model to Clients
Identifying Automatic Thoughts
Evaluating Automatic Thoughts, Gathering Evidence, and Coping Cards
Module 4: Cognitive Interventions (Part 2)
De-Catastrophizing, Problem Solving, and Alternative Explanations
Worksheets to Evaluate and Respond to Automatic Thoughts
in Using Cognitive Restructuring
Cost-benefit Analyses
Module 5: Behavioral Interventions: Behavioral Experiments
Creating and Reviewing Behavioral Experiments
In-session Behavioral Experiments
Module 6: Behavioral Interventions: Exposures (Part 1)
Exposure Exercises and the Cognitive Formulation of Anxiety
The Rationale for Exposure Exercises
Exposure Hierarchies
an Exposure and Safety Behaviors
the Clients’ Focus of Attention, Rating Anxiety Levels, and Cognitive Restructuring
Reviewing Experiences and Drawing Conclusions
Module 7: Behavioral Interventions: Exposures (Part 2)
Making Exposure Effective
Frequency and Duration of Exposures
Imaginal Exposures
Exposures
Body Sensations Exposures
Case Example of Body Sensation Exposure
A Recovery-Oriented Approach to Exposures
Module 8: Physiological Interventions and Mindfulness
Physiological Interventions
Progressive Muscle Relaxation
Diaphragmatic Breathing
Simple Controlled Breathing
Mindfulness Interventions
Therapy Session: Mindfulness of Thoughts
Mindfulness of Sensations and Emotions
Mindfulness for Attentional Control
Module 9: Generalized Anxiety Disorder
Diagnostic Criteria for GAD
Cognitive Model of GAD and Factor 1: Intolerance of Uncertainty
Beliefs About Worry
Poor Problem Orientation
Cognitive Conceptualization: Sarah
Worry Awareness
Cognitive Restructuring: Decatastrophizing and Problem-Solving
Cognitive Restructuring: A Two-Column Thought Record
Evaluating Beliefs About Worry
Worry Time
In-vivo Exposure to Uncertainty
Imaginal and Emotion Exposure
Relaxation Training & Summary
Module 10: Panic Disorder
Diagnostic Criteria for Panic Disorder
Cognitive Model of Panic Disorder
Cognitive Model of Panic Disorder Example: Mike
Hypervigilance, Safety Behaviors, and Avoidance
Cognitive Conceptualization: Mike
Tailoring CBT to Panic Disorder
Cognitive Restructuring of the Catastrophic Misinterpretation
Interoceptive Exposures
Therapy Session: Interoceptive Exposure
Breathing Retraining
In-Vivo Exposures
A Recovery-Oriented Approach to In-Vivo Exposures
Strategies When Clients Refuse or Avoid Exposures
Symptom Acceptance
The Use of Medication
Module 11: Social Anxiety Disorder
Diagnostic Criteria for Social Anxiety Disorder
The Cognitive Model of Social Anxiety Disorder
Self-Focused Attention and Constructing an Impression of Oneself as a Social Object
Safety Behaviors
Anxiety-Induced Skill Deficits
Post-Event Processing
Social Anxiety Summary and Case Example
Tailoring CBT to Social Anxiety Disorder
Emotional Acceptance
Cognitive Restructuring of Anticipatory Anxiety
A Recovery- Oriented Approach to Cognitive Restructuring
Focus of Attention Training: Mindfulness for Attentional Control
Focus of Attention Roleplay
Roleplay Exposures with Video or Audio Feedback
Post-Event Processing Reduction
In-Vivo Exposures and Social Mishap Exposures
Module 12: Obsessive-Compulsive Disorder
Diagnostic Criteria for Obsessive-Compulsive Disorder
Overview of Cognitive Model of OCD and Unwanted Mental Intrusions
Appraisals of Obsessions
Neutralizing Compulsions
Appraisals of Control
Cognitive Conceptualization: Paul
The Longitudinal Formulation of Paul
Tailoring CBT to Obsessive-Compulsive Disorder and Psychoeducation
Cognitive Restructuring of Appraisals of Obsessions
Behavioral Experiments
In-vivo Exposure and Response Prevention
Exposure Hierarchies
Imaginal Exposure and Response Prevention
Mindfulness of Intrusions
Relapse Prevention
Obstacles in Treating OCD
A Recovery-Oriented Approach for OCD
Институт Бека (BI) — некоммерческая организация в Филадельфии, штат Пенсильвания, США, миссия которой — улучшать жизни людей по всему миру посредством совершенства и инноваций в обучении, практике и исследованиях когнитивно-поведенческой терапии (КПТ). Мой отец, доктор Аарон Т. Бек , и я основали Институт в 1994 году. С тех пор мы обучили тысячи специалистов в области здравоохранения и психического здоровья в 130 странах по широкому спектру программ.
Джудит С. Бек, доктор философии, обеспечивает видение и руководство для дальнейшей реализации нашей миссии: улучшения жизни людей во всем мире посредством совершенства и инноваций в когнитивно-поведенческой терапии и когнитивной терапии, ориентированной на восстановление. Она также является клиническим профессором психологии в психиатрии в Университете Пенсильвании, где она обучает психиатрических резидентов. Она получила докторскую степень в Пенсильванском университете в 1982 году.
Скрытый контент для пользователей All-dar.